- Nov 01 Tue 2022 02:19
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Matches Puzzle (火柴棒等式)
- Aug 26 Fri 2022 03:45
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You know "mathematic", but do you know "thematic" and "hematic"?
- May 31 Fri 2019 20:53
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如何秒學英語單字(Learning Vocabulary in seconds)
如果你知道 "deliver", "hand", "after" and "rank"，＃m4milm將使你能在一分鐘內學會 "reviled", "haud", "atter" and "lank"。 請參閱視頻。
#m4milm will enable you to learn "reviled", "haud", "atter" and "lank" in one minute, if you know "deliver", "hand", "after" and "rank" . Please refer to the video .
- Nov 22 Thu 2018 01:45
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值得數學達人思考的題目
ΔABC中四個全等圓, 它們彼此相切，其中三個在外面圓與ΔABC相切, 試問全等圓的半徑r是多少？
What is the radius r of the four congruent circles in ∆ABC that tangent to each other and three outer circles of them that tangent to ∆ABC?
- Jun 17 Sun 2018 01:54
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M4M 學習英文字母的邏輯方法
- Jun 07 Thu 2018 04:52
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M4M One-Time Learning Method (一次性學習方法)
- Jun 30 Thu 2016 06:30
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一次性記憶的訓練
一次性記憶的訓練方法
訓練最主要的因素是不能重複性的記憶. 您應該認同只要會的東西應該不會重複的去做,去學習. 換句話說, 只要需要一直去做的東西就是完全沒有辦法記住的. 如果一直做就會記住的話那表示只要工作過3,5年的工作,一輩子都不會忘掉. 我不需要說您們應該知道答案是什麼.
- Oct 18 Sun 2015 22:52
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啟蒙學習
M4M這是一套啟蒙學習邏輯訓練的方法,此方法適用的組群如下: (1) 在學習上有很大的壓力的人 (2) 如果大學畢業,不能夠告訴自己到底在這16年裡,學到什麼東西的人(考完試後知識就還給老師的人). (3) 如果每天記一個不懂的英文單子,記住後不能複習和使用,一年後如果記住後面幾個字的人. (4) 怕得失智的人(有待更多成功的例子來證明).
- Oct 05 Sun 2014 20:45
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如何判別記憶方法的好壞 (Memory Mastery - Video)
- Mar 28 Fri 2014 22:22
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Memory Mastery Training and Competition
Memory Mastery Training and Competition
(To be trained then to compete to win $5,000)
This competition is to encourage people to learn memorization methods that make learning easier and simpler. Though this competition has a specific subject, people can use this method to memorize basic material people use on a daily basis. This would include phone numbers, names, events, or just basic facts. As people get more familiar with this method, even memorizing a dictionary would be possible. Everybody can benefit from this method in one way or another.
(To be trained then to compete to win $5,000)
This competition is to encourage people to learn memorization methods that make learning easier and simpler. Though this competition has a specific subject, people can use this method to memorize basic material people use on a daily basis. This would include phone numbers, names, events, or just basic facts. As people get more familiar with this method, even memorizing a dictionary would be possible. Everybody can benefit from this method in one way or another.
- Nov 09 Fri 2012 20:33
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Memory Mastery
- Dec 17 Wed 2008 00:52
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啟蒙數學遠距離教學
啟蒙數學遠距離教學的動機與目標
去年(2007)回台有感學生花很多時間在功課上,而成果不佳.恰巧有機會與一高中學生交流平面線的觀念.該學生剛考完數學段考得50幾分. 約20分鐘平面線的觀念交流後,該學生已能瞭解平面線的觀念, 並能正確的作對所有段考時作錯的題目. 回想自己還沒有能自學前,也有同樣的困擾. 而後在知道融會貫通如何學數學的我,在二十八歲進入紐約一所二年制地方學院(如同台灣的二專)就讀. 在兩個學期(五個月)期間修了六十個學分並獲得教育主任獎. 後獲得全額獎學金跳級直修數學博士班的情景.使我回美後起了想透過電腦遠距離教學的方式, 教台灣高中學生如何有效的學習方法, 並能自學的念頭. 讓學生分享及學習我讀書的方法. 進而達到事半功倍及最大的進步. 此方法須從數學邏輯思考的訓練做起. 然後將其所學邏輯推理的模式延伸至任何的學科上. 首先學生要放棄背數學解題技巧的習慣. 接受邏輯思考的訓練. 數學是邏輯思考的研究,不是解題技巧的練習. 完全融會貫通是必要的. 如3+4=7為甚麼可以寫成(1+2)+(3+1)=7與其它不同數組加減的組合,必須瞭解其源由. 數學符號涵意的建立與數學結構及其特性的瞭解,是非常重要而不可忽視的. 數學公式瞭解與証明是一個數學家必須具備的條件. 因數學系統完整性需維持,現象解釋與現有體係需合理化的重要性. 如乘法觀念的完全必須證明”負數乘以負數”等於甚麼?以解題技巧的訓練, 來學好成千上萬或更多公式, 及它們組合變化而成數不盡的題形組合是不切實際的. 加上學生對公式無法完整瞭解,只好暫時性記住,而能學好數學的成功率更渺茫. 邏輯思考訓練是學好數學及其他學科最佳方法.
啟蒙數學遠距離教學實驗班的過程與心得
2008年7月18日開始為期三個月的遠距離高中數學研究實驗班. 每週二及週五6:30PM-8:30PM上課. 其成員為十名, 四名國中升高中生,一名已高中生,兩名大學生,三名碩士一起學高中數學.本預定用三個月時間教完學生高中三年的數學. 因為學生在校所學不同,故另外加上個別課後輔導. 然而學生不勝認真而互動不夠.因此祇有教下列的章節之後,利用其中幾個章節,再加強敘述如何邏輯推理的抽象觀念: 數與坐標系, 複數及複數平面, 數列與級數, 多項式, 指數與對數, 三角函數,平面向量,空間中的直線,行列式,微分觀念等. 教學方式以邏輯推理為主. 以三角函數為例. 六個比率名詞 的規定是唯一需記憶的.其餘幾十個公式是以推理方式推導出來. 例如△ABC的面積為S, a,b,c 為其三邊長,D為其外接圓直徑,則 的證明(abc)/S=2D. 雖然沒有學生能達到自學的預測標準. 用心的學生對教授內容瞭解的成功率達到百分之百. 其中一名學生說,上這實驗班後,使從不知道如何以邏輯推理方式學數學的他,進步到可以八成自學數學的程度. 另一名學生說, 上完這實驗班,使本來很怕國中數學的他,再也不怕數學. 他又說一段時間感覺比國中數學難上幾十倍的高中數學, 因以邏輯推理的方式學習它後,不再是他的困擾了.
我的心得是: 如果學生能有四十年代學生學習的態度. 學生在受過我的三個月遠距離高中數學研究班的訓練後,完全融會貫通高中三年需學的數學,並能達到自學的程度,是完全沒有問題的. 我下一階段的目標就是如何和補習班合作把這種有效學習的方法普及化.
